BPJEPS Activités physiques et sportives de la forme (ex-AF)

Conformément aux dispositions de l’article L 212-1 du code du sport, l’animation des activités de la forme nécessite la possession d’une certification professionnelle figurant à l’annexe II-1 de ce même code. Le brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité « éducateur sportif » mention « activités physiques et sportives de la forme » permet de satisfaire à cette obligation de qualification.

Le champ des activités physiques et sportives de la forme du titulaire du diplôme relève des trois domaines d’activités suivants :

• Les activités visant à développer la force, l’endurance de force, la vitesse ou à améliorer l’endurance cardio-respiratoire ou à augmenter la masse musculaire ou à favoriser la perte de poids ou améliorer une problématique physique.
• Les activités visant une progression sportive en musculation, en haltérophilie, en force athlétique, ou dans les disciplines associées.
• Les activités de bien-être visant à améliorer la souplesse et/ou à activer la coordination motrice.

Le bénéficiaire de la formation professionnelle fournit à NUEVO CFA, les pièces préalables à l’entrée
en formation :

• Être âgé de 18 ans minimum ;
• Être titulaire de l’une des attestations de réussite à la formation relative au secourisme
  suivantes : – a minima “ prévention et secours civiques de niveau 1 ” (PSC1) ou équivalent ; certificat de sauveteur secouriste du travail (SST) en cours de validité.
• Justifier d’une condition physique minimale d’un niveau de pratique personnelle en activités physiques et sportives de la forme.
  Pour cela, il est procédé à la réalisation d’un test d’exigences préalables, dans les activités physiques et sportives de la forme composé de trois épreuves : un test navette « Luc Léger » ; une épreuve de démonstration technique « mouvement technique de musculation » ; une épreuve de démonstration technique d’un cours collectif en musique de quarante minutes.
• Satisfaire aux tests de sélections de NUEVO CFA si le centre de formation a atteint sa capacité d’accueil.

Le BPJEPS APSF est accessible par différentes voies, conformément au référentiel national :

• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant ;
• En contrat d’apprentissage ;
• En contrat de professionnalisation ;
• Après un parcours de formation continue ;
• Par la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).

Procédure d’admission chez Nuevo :

• Sélection : étude du dossier + test d’exigences préalables (Luc Léger, mouvement de musculation, cours collectif) + entretien de motivation ;
• Délai : environ 3 semaines entre la pré-inscription et la réponse définitive d’admission ;
• Alternance : l’inscription est confirmée à la signature d’un contrat avec une structure partenaire.

• Test de positionnement et de sélection
• Des évaluations formatives seront réalisées durant la formation à l’issue des périodes définies dans le livret de l’alternance.
• Présentations et cours théoriques en salle
• Pratique encadrée des APSF
• Travaux en groupe
• Pédagogie in situ
• Production par le candidat d’un document écrit explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d’un projet d’animation s’inscrivant dans celui de la structure d’alternance pédagogique.
• Production par le candidat d’un ou plusieurs supports présentant deux actions de valorisation d’activité ou de projet mis en œuvre au sein de la structure d’alternance.
• Entretien relatif à la conception de deux cycles de séances d’initiation ou d’apprentissage des activités physiques et sportives de la forme.
• Mise en situation professionnelle de conduite de séance d’apprentissage.

• Analyse du territoire, acteurs locaux, partenaires, offre existante, ressources et environnement professionnel.

• Caractéristiques des publics, besoins, accessibilité, inclusion et publics spécifiques.

• Méthodologie du projet.

• Obligations administratives, documents de suivi et outils numériques de gestion.

• Objectifs de communication, information des publics, présentation des activités et valorisation de la structure.

• Choix des canaux, outils et supports, charte de la structure et ressources mobilisables.
• Rédaction de contenus, création de supports, messages adaptés et actions de valorisation.
• Construction de séances et cycles ; progression pédagogique ; individualisation ; adaptations ; séries,
  répétitions, charges, récupération ; activités des domaines A, B et C.
• Anatomie, biomécanique, physiologie, filières énergétiques, méthodes d’entraînement, apprentissage
  moteur, ressources scientifiques fiables.
• Analyse des risques, sécurité des lieux, autorisations, prévention des blessures, cadre réglementaire, protection des publics..
• Posture professionnelle, accueil, consignes, communication pédagogique, motivation et prise en
  compte des besoins particuliers.
• Enseignement de la musculation ; arraché, épaulé-jeté ; squat, développé couché, soulevé de terre ; renforcement, Step, HIIT, Tabata, stretching ; coaching individuel et collectif ; démonstration, guidage et correction.
• Analyse de séance, observation, feedback, bilan oral, identification des écarts et remédiations pédagogiques.
• Évaluation des cycles, indicateurs, suivi de progression, réévaluation des pratiquants, ajustement des programmations et bilan final.
  
  Contenus transversaux :
• Identification des principaux enjeux sociétaux en lien avec les publics accueillis : citoyenneté, vivreensemble, discriminations, égalité, prévention des conduites à risques, inclusion sociale, lutte contre les discriminations, le racisme, le harcèlement, les violences sexuelles et sexistes
• Les valeurs de la République : laïcité, égalité, fraternité.
• La citoyenneté
• Le développement durable et l’éco-citoyenneté.
• La prévention des comportements à risques ; violences, addictions, décrochage.
• Principes d’inclusion, d’égalité, de non-discrimination et d’accessibilité dans les pratiques professionnelles
• Prévention et éducation numérique : utilisations et usages des réseaux sociaux, lutte contre le cyberharcèlement.
• Identification des compétences psychosociales : communication, gestion des émotions, estime de soi, empathie et coopération.

RNCP41752BC01 – Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation.
La situation d’évaluation certificative du bloc de compétences est réalisée au moyen d’un entretien à partir de la production par le candidat d’un document écrit personnel explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d’un projet d’animation s’inscrivant dans celui de la structure d’alternance pédagogique.

RNCP41752BC02 – Valoriser les activités et les projets d’une structure du champ du sport ou de l’animation.
La situation d’évaluation certificative du bloc compétences est réalisée au moyen d’un entretien conduit à partir de la production par le candidat d’un ou plusieurs support(s) personnel(s) de son choix présentant deux actions de valorisation d’activité ou de projet qu’il a mis en œuvre au sein de la structure d’alternance. Ce ou ces supports comprennent notamment les outils de communication utilisés.

RNCP41752BC02 – Valoriser les activités et les projets d’une structure du champ du sport ou de l’animation.
La situation d’évaluation certificative du bloc compétences est réalisée au moyen d’un entretien conduit à partir de la production par le candidat d’un ou plusieurs support(s) personnel(s) de son choix présentant deux actions de valorisation d’activité ou de projet qu’il a mis en œuvre au sein de la structure d’alternance. Ce ou ces supports comprennent notamment les outils de communication utilisés.

• Centres de fitness et salles de sport : franchises et structures indépendantes ;
• Secteur associatif : clubs omnisports, clubs affiliés à la Fédération Française d’Haltérophilie Musculation ou à la Fédération Française de Force ;
• Établissements de santé et centres de prévention ;
• Entreprises (comités d’entreprise, programmes bien-être).

BPJEPS – Spécialité Éducateur Sportif, mention Activités Physiques et Sportives de la Forme

• Nom du certificateur : MINISTÈRE DES SPORTS ET DES JEUX OLYMPIQUES ET PARALYMPIQUES
• Code RNCP : 41752
• Niveau : 4 (BAC)
• Date de début des parcours certifiants : 11-09-2025
• Date d’échéance de l’enregistrement : 10-09-2030

Rendez-vous sur la page France Compétences pour en savoir plus ou télécharger le Référentiel d’activité, de compétences et d’évaluation.

Téléchargez le référentiel d’activité pour retrouver toutes les équivalences et correspondances.